漯河市第五初级中学创客教室项目中标结果公告

序号

名称

参数

单位

数量

1

物联网生活应用初级学习套件

所有模块支持即插即用，无需使用电脑或***进行编程，上电即可使用，通过输入模块（如按钮）和输出模块（如***灯）的搭配，即可实现简单的应用项目，极其简单，容易上手，便于学生初次接触时快速认识和学习，也便于老师进行基础教学；

模块根据功能（主控，输入，输出，电源，通讯）不同，采用了不同的配色，*目了然；

所有模块可以使用不分方向，不分正反的磁性连接，可以横向磁连，也可以竖向叠加磁连，学生不必区分模块连接的方向，正反，不必担心学生接错电路损坏模块，磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上，便于老师教学演示及管理；

所有模块上的磁性接头还可以拆除，改为使用*****的带有防反插机制的接线进行串行连接，无须区分模块连接顺序，不会插反，插错，且连接牢固，不易脱落，最大程度降低器件损坏风险，同时让学生专注创作与学习，降低使用难度；

套件配有兼容的乐高底座，乐高底座和模块直接通过磁吸链接；乐高底座设计为插孔式，也可使用塑料铆钉固定在乐高底座及纸板等物体上用于创作，方便简单且安全；

所有模块支持基于******* 3.0开发的图形化编程软件平台；支持通过无线蓝牙4.0或连线（通过***连接至电脑）进行程序在线运行，程序编译和程序下载，可以实现所见即所得，方便学生快速掌握编程技巧，也便于老师进行编程教学；

基于******* 3.0开发的图形化编程软件平台支持将代码块转换成******，**********等多种编程语言，便于实现学生进行编程进阶的学习；

套件至少包含：

输入模块：蓝牙主控*2；光线传感器*1；声音传感器*1；机械按键开关*1；双按键开关*1；超声波测距传感器*1；红外运动传感器*1；手势识别传感器*1；

输出模块：蜂鸣器*1；***播放器*1；*** 矩阵*1；可调彩灯*1；*位数码管*1；舵机*1；

配件：连接线*8；电池*2；数据线*1；乐高底座*8；积木不少于***个。

★此产品需提供生产厂家针对此项目出具的售后服务承诺函原件。

套

**

序号

名称

参数

单位

数量

1

物联网生活应用初级学习套件

所有模块支持即插即用，无需使用电脑或***进行编程，上电即可使用，通过输入模块（如按钮）和输出模块（如***灯）的搭配，即可实现简单的应用项目，极其简单，容易上手，便于学生初次接触时快速认识和学习，也便于老师进行基础教学；

模块根据功能（主控，输入，输出，电源，通讯）不同，采用了不同的配色，*目了然；

所有模块可以使用不分方向，不分正反的磁性连接，可以横向磁连，也可以竖向叠加磁连，学生不必区分模块连接的方向，正反，不必担心学生接错电路损坏模块，磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上，便于老师教学演示及管理；

所有模块上的磁性接头还可以拆除，改为使用*****的带有防反插机制的接线进行串行连接，无须区分模块连接顺序，不会插反，插错，且连接牢固，不易脱落，最大程度降低器件损坏风险，同时让学生专注创作与学习，降低使用难度；

套件配有兼容的乐高底座，乐高底座和模块直接通过磁吸链接；乐高底座设计为插孔式，也可使用塑料铆钉固定在乐高底座及纸板等物体上用于创作，方便简单且安全；

所有模块支持基于******* 3.0开发的图形化编程软件平台；支持通过无线蓝牙4.0或连线（通过***连接至电脑）进行程序在线运行，程序编译和程序下载，可以实现所见即所得，方便学生快速掌握编程技巧，也便于老师进行编程教学；

基于******* 3.0开发的图形化编程软件平台支持将代码块转换成******，**********等多种编程语言，便于实现学生进行编程进阶的学习；

套件至少包含：

输入模块：蓝牙主控*2；光线传感器*1；声音传感器*1；机械按键开关*1；双按键开关*1；超声波测距传感器*1；红外运动传感器*1；手势识别传感器*1；

输出模块：蜂鸣器*1；***播放器*1；*** 矩阵*1；可调彩灯*1；*位数码管*1；舵机*1；

配件：连接线*8；电池*2；数据线*1；乐高底座*8；积木不少于***个。

★此产品需提供生产厂家针对此项目出具的售后服务承诺函原件。

套

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序号

名称

参数

单位

数量

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探索机器人套装

简介：探索者小车套件是*款面向学校课堂教学机器人小车套件，是学生们学习编程的首选教育机器人。组装方便，配套有超声波，巡线，碰撞等传感器，搭配图像化编程软件。可实现小车运动控制，交通灯，电子骰子，火灾报警等功能，让学生们在玩的过程中学习传感器，执行器等工作原理，是*款集娱乐教育为*体的机器人套件。

综述：组装方便，可实现小车运动控制，交通灯，电子骰子，火灾报警、水泵控制等功能，让学生们在玩的过程中学习传感器，执行器等控制原理。套件采用***内嵌标识，便于学生收纳，便于老师课后检查。

材质：金属小车体，各传感器及扩展板***使用沉金工艺制作

连接方式：采用开源硬件中最为普遍的***.0 ****接口,数字与模拟接口由不同颜色杜邦线连接

主控：*******主控器板(集成超声波传感器4针防反接接口，集成****无线接口，集成锂电池充电功能）*1

编程软件：*********，兼容******* ***，*****，***等软件进行编程控制

小车平台：★金属*体式小车平台（车体自带螺母，有标识安装传感器名称，两个橡胶轮，两个*向轮，两个电机）

输入设备：火焰传感器，声音传感器，土壤湿度传感器，碰撞传感器，数字按钮，红外套件，防水温度传感器，超声波传感器，震动传感器，3通道巡线传感器

输出设备：***模块，功放喇叭，水泵，继电器模块，金属**舵机，数码管模块，风扇

配件：杜邦线，螺丝包,，两用螺丝刀，传感器线，***线

★此产品需提供生产厂家针对此项目出具的售后服务承诺函原件。

套

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探索机器人课程资源包

简介：本书采用*******开源硬件板和*********图形化编程环境，是*******机器人的学习教程，内容深入浅出，按如下顺序排列：创意小灯（***）、电子骰子（数码管）、控制声音（蜂鸣器），智能风扇（单电机），智能小车（双电机），科学探究（****）、综合实践（机器人总动员），以帮助大家系统的学习*******机器人的设计及制作。

出版社：河北教育出版社

作者：钟柏昌

综述：其中包含**课时出版教材，相应的教学教案、教学***电子档。教师可以根据学生的情况，配置课时和教学内容。学生不仅能够掌握电子电路、编程逻辑，还能够掌握*定的机械知识。在动手创作的过程中培养自主探索的能力。

教学软件：*********

配套资料：教学***,教学视频

课程内容：

第1课点亮星灯，第2课模拟交通灯，第3课会“呼吸”的灯，第4课电子骰子1.0 ，第5课电子骰子 2.0 ，第6课小小“演奏家”，第7课火灾报警器，第8课声控风扇，第9课自动变速风扇，第**课遥控风扇，第**课驱动小车，第**课循线小车，第**课循线挑战赛，第**课障碍停车挑战赛，第**课探究不同杯子的保温效果，第**课探究种子萌发的最宜土壤湿度，第**课自动浇花装置，第**课利用*******探究单摆周期，第**课机器人总动员

套

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